Unidad 2 Dispositivos tecnológicos en el aula

 1. Introducción: 

La tecnología  ha ido evolucionando a pasos agigantados, son cada vez mas  las aplicaciones que se crean con el  fin de facilitar mas la vida de las personas.  Gran variedad de dispositivos electrónicos han venido a dar un rotundo giro al dia a dia.  Un alto porcentaje de personas cuenta con un dispositivo electrónico, entre ellos el mas utilizado el el teléfono celular.  Desde edades muy tempranas los niños tienen acceso a su uso.  Es por ello que cada dia, los teléfonos celulares van abarrotando las aulas.  La mayoría de los estudiantes cuentan con este dispositivo,  pero que tan positivo  es su uso  dentro de las horas de clase.  Este tipo de aparato tiende a desconcentrar a los niños y sobre todo desperdiciar tiempo preciado  que pueden utilizar para  adquirir un nuevo aprendizaje.  " Los especialistas sostienen que la respuesta no consiste en prohibir estos dispositivos por completo, ni en postergar la creación de una política al respecto, sino en aprovechar su poder de captar el interés de los alumnos en una clase." (Robledo, 2012). Es  por ello que en lugar de prohibirlos, es mejor extraer el máximo provecho,  incluirlo dentro de los tiempos de clase como una herramienta que agilice el aprendizaje y motive a los estudiantes para desarrollar diferentes conocimientos tecnológicos que serán de gran ayuda durante su proceso de aprendizaje. 

                                                                (IFEMA Madrid, 2020)

•  Cuadro o listas con viñetas:
  

Ideas Nuevas	Lo que ya conozco	Desafíos	Nivel de interés
Uso del dispositivos electrónicos dentro de la educación, como una apoyo adicional, donde tengan acceso a mas cantidad de herramientas y que el tiempo que utilizan en el uso de dispositivo sea una ventaja para el aprendizaje.	El número de los dispositivos electrónicos han ido aumentando en las manos de los estudiantes.   Muchas veces es ilimitado el uso de los dispositivos en las manos de los estudiantes.  La tecnología va en constante crecimiento, ahora la mayoría de las cosas se hacen por medio de los dispositivos electrónicos: como pagar cuentas, enviar y recibir correos electrónicos, recibir cursos y capacitaciones en línea, trabajar, vender, comprar, tener acceso a internet .  Actualmente el tener un dispositivo electrónico no es un lujo, es una necesidad.  Es por ello que los estudiantes deben de aprender a utilizarlos en pro de su aprendizaje,  advirtiéndoles que deben de aprender a navegar con seguridad, sin la necesidad de visitar sitios web malintencionados,  enseñándoles su uso adecuado, donde no comprometan su integridad y lleguen a ser una posible victima de bullying cibernético.	Incluir el uso de los dispositivos electrónicos dentro del aula no como una distracción sino como una poderosa herramienta de aprendizaje por medio de la gran cantidad de aplicaciones que estos ofrecen, las cuales pueden ser utilizadas en pro de la educación.	Alto

• Reflexione y desarrolle los siguientes aspectos:

 1. En esta unidad he aprendido. 

"Los dispositivos móviles, que fueron diseñados para la comunicación, han producido un cambio de paradigma en el sistema educativo en general". (UNED, 2017) Hoy en dia los dispositivos electrónicos ocupan un lugar privilegiado dentro de la sociedad  al igual que en el aprendizaje.  La tecnología a crecido a pasos agigantados.  Es por ello que como futuros docentes debemos  de familiarizarnos con aplicaciones que se puedan utilizar como herramientas para hacer  que el aprendizaje sea atractivo para los niños y lograr abarcar los objetivos que se requieren con el plan a seguir. 

La tecnología es un medio para incentivar el avance educativo "El aprendizaje móvil le ayuda al estudiante a mejorar sus capacidades como leer, analizar, comunicarse, reflexionar, escribir, redactar, realizar cálculos, interactuar con pares y con expertos, así como reconocer las capacidades que tiene." Como futuros docentes, no es posible el quedarse rezagado en el pasado,  dejando atrás la tecnología.  Es necesario dejar de lado el  "No puedo" y comenzar a recibir capacitaciones para lograr ofrecer a los educandos lecciones acorde a sus capacidades.  Es muy importante actualizarse e incentivarse a salir siempre adelante con las mejores bases. 

 2. La herramienta que me interesa aprender. Detalle el nombre y la razón de su elección. 

Me interesa mucho aprender a utilizar Google apps. Profesores y alumnos pueden trabajar en línea en conjunto. Es gratuita. "Han mejorado la calidad de su servicio dándole a los alumnos un espacio para trabajar, seguir su master, cambio de última hora o ejercicios online en tiempo real". (Conpas.net, 2022).  El poder evaluar el temario por medio de la app es de gran ayuda para el docente y a la vez los estudiantes se motivan por medio del trabajo en línea, es apta para la vida tan acelerada que se enfrenta en la actualidad. 

3. Describa brevemente la herramienta que aprendió a utilizar. Indique el proceso que requirió para lograr utilizarla. 

Aprendí a utilizar  Edmodo. Me gusta mucho porque es gratuita y fácil de utilizar, se pueden agregar videos, fotos, links.  A la vez que se puede mantener una comunicación efectiva entre los docentes y los estudiantes.  Para lograr utilizarla tuve que  buscar información y videos en YouTube.  Es un aprendizaje muy positivo. 

4. Comente a manera de justificación, una aplicación de la herramienta utilizada en el ámbito educativo. Incluya citas bibliográficas que fundamenten su comentario. 

Considero que Google apps es muy utilizada,  ya que ofrece muchas ventajas, dentro de ellas es posible mencionar que es gratuita y que es apta para que tanto profesores como estudiantes trabajen juntos.  "Mejora la comunicación: logra un diálogo constructivo en tu centro con el correo electrónico alojado online, los calendarios compartidos y el chat de texto y vídeo integrados." (Web del maestro, 2020).  Es increíble la cantidad de contenido que se puede encontrar en las aplicaciones de Google y los mejor es que al ser gratuitas no hay que pensar en grandes servidores que tienen alto costo. 

5. Una gran dificultad que tuve para lograr el objetivo de la unidad fue.   (Comente una limitación que usted tuvo para el logro del objetivo de la unidad) 

A mi en lo personal me encanta la tecnología, pero me cuesta un poco entender las aplicaciones.  Tengo que tomar mi tiempo para entender cada una y lograr el objetivo. 

6. Mencione una recomendación o sugerencia que considera se debe aplicar a la unidad para un mejor logro del objetivo. Si no tiene ninguna indique la razón. 

Lo mas importante para lograr la unidad es querer hacerlo, salir de nuestra zona de confort y proponernos aprender algo nuevo, es un reto, pero debemos hacerlo de la mejor manera para lograr el objetivo de un nuevo  aprendizaje.   

7. Incluya la URL del cuadro comparativo: 

https://www.canva.com/design/DAFFmwAK7v4/IG1phT8RJEiDFjACTWkIKg/edit?utm_content=DA FFmwAK7v4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

 

Referencias

Equipo editorial Lifeder. (2021). Recursos tecnológicos.

IFEMA Madrid. (21 de 12 de 2020). Tecnología y educación en la actualidad. Madrid, España.

Robledo, J. (2012). edutopia.com. Obtenido de https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED539398.pdf

UNED. (Diciembre de 2017). Aprendizaje con dispositivos móviles. San José, Costa Rica.

Web del maestro. (7 de Octubre de 2020). Web del maestro WMCMF. Obtenido de https://webdelmaestrocmf.com/portal/todas-las-aplicaciones-educativas-de-google-para-utilizar-en-la-cuarentena/